Относится к: Каталог работ
Категория | Обучение и образование |
Тип работы | Бизнес-план |
Дата выхода: | 17 октября 2013 года |
Объем: | 290 стр. |
Способ предоставления: | в печатном и/или электронном виде |
Бонус: | Пересчет финансовой модели под Ваш индивидуальный проект в подарок! |
Демо версия | Да |
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Привлечение инвестиционных и кредитных денежных средств для строительства частной школы-пансиона с последующей организацией общеобразовательной деятельности.
Вместе с бизнес-планом вы получаете автоматизированную модель в формате Excel, с помощью которой сможете самостоятельно изменять исходные параметры проекта. Вся модель будет автоматически пересчитываться.
ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА
Предполагается строительство общеобразовательного комплекса, включающего:
Будут предлагаться две основные формы обучения:
Школа будет рассчитана на 276 учеников, 156 из которых будут обучаться на полупансионе, 120 учеников – на условиях полного пансиона. Для учеников на полном пансионе будет предусмотрен оборудованный спальный корпус.
Дополнительные занятия, предлагаемые в школе:
Персонал школы: общий штат персонала - *** человек, с общим фондом заработной платы *** тыс. руб. в месяц
Уровень загрузки школы: ***%
СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
Сумма единоразового взноса:
Ежемесячная плата за обучение составляет:
ИНВЕСТИЦИИ
Общий объем инвестиций в проект составляет *** тыс. руб.
Наибольшая доля первоначальных инвестиций приходится на проектные и строительно-монтажные работы - ***%
ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ РЫНКА
ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТА
В бизнес-плане приведено 75 диаграмм, 8 графиков и 76 таблиц
ГЛАВА 1. РЕЗЮМЕ ПРОЕКТА 7
ГЛАВА 2. ЮРИДИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ 13
1.1. РЕГИСТРАЦИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА 13
1.2. РАЗРЕШИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ ОТКРЫТИЯ ЧАСТНОЙ ШКОЛЫ 15
Подбор земельного участка 15
Проектная документация, согласование и лицензирование 17
Лицензия на образовательную деятельность 20
Регистрация вывески 24
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ РЫНКА 25
3.1. ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ 25
3.1.1. Объем, динамика и структура выручки от деятельности общеобразовательных учреждений 25
3.1.2. Основные показатели деятельности общеобразовательных учреждений 29
3.1.3. Количество и динамика общеобразовательных учреждений 33
Государственные учреждения 33
Негосударственные учреждения 34
3.1.4. География расположения общеобразовательных учреждений 35
3.1.5. Количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях 38
Государственные учреждения 38
Негосударственные учреждения 42
3.1.6. Средняя наполняемость классов в общеобразовательных учреждениях 46
3.1.6. Количество смен занятий в общеобразовательных учреждениях 46
3.1.7. Инфраструктура, благоустройство и техническое состояние государственных общеобразовательных учреждений 47
3.1.8. Инвестиции в общее образование в РФ 48
3.1.9. Национальный проект «Образование». Направления и параметры реализации 49
3.1.10. Федеральная целевая программа развития образования до 2015 года 74
3.2. ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В МОСКВЕ 80
3.2.1. Объем и динамика рынка 80
3.2.2. Объем и динамика инвестиций 81
3.2.3. Численность и динамика государственных и негосударственных общеобразовательных учреждений 82
3.2.4. Численность и динамика обучающихся в государственных и негосударственных общеобразовательных учреждениях 83
3.2.5. Структура распределения государственных школ по округам Москвы 85
3.2. РЫНОК ЧАСТНЫХ ШКОЛ МОСКВЫ 87
3.3.1. География расположения частных школ 87
3.3.2. Возрастная структура частных школ (год открытия) 88
3.3.3. Наличие аккредитации 91
3.3.4. Уровни обучения 107
3.3.5. Режим работы 111
3.3.6. Наличие охраны 117
3.3.7. Внешкольные занятия 117
3.3.8. Спортивные мероприятия 118
3.3.9. Экскурсии и поездки 125
3.3.10. Питание 126
3.3.11. Наличие психолога 127
3.3.12. Рейтинг частных школ по результатам ЕГЭ 127
3.3.13. Иностранные языки 129
3.3.14. Тип здания школы (отдельностоящее, встроенное) 137
3.3.15. Тип собственности помещения школы (аренда, собственность) 139
3.3.16. Количество учащихся 140
3.3.17. Максимальное количество учеников 141
3.3.18. Уровень заполняемости частных школ 143
3.3.19. Дополнительная информация 147
3.3.20. Стоимость обучения 158
3.4. ПОТРЕБИТЕЛЬСКАЯ ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ. ПРЕДПОЧТЕНИЯ ПРИ ВЫБОРЕ ШКОЛЫ 162
3.4.1. Потребительская оценка образовательной системы 162
Оценка наиболее актуальных направлений развития общего образования на современном этапе развития 162
Наиболее целесообразные направления улучшения качества образовательных услуг 163
Общественно-значимые проблемы системы общего образования 164
Оценка необходимости изменений в системе общего образования 165
Целесообразные формы изменений 166
Позиция населения и оценки экспертов ступеней и форм общего образования 167
Оценка тенденций развития ступеней и форм общего образования 168
Ступени системы общего образования нуждающиеся в первоочередном совершенствовании 168
Кадровое обеспечение образовательных учреждений 169
Наиболее острые проблемы общего образования 170
3.4.2. Предпочтения в выборе частной школы 172
Предпочтения по месту нахождения школы 172
Основные преимущества частной школы, отмеченные потребителями 173
Наиболее значимые факторы при выборе частной школы 173
Предпочтения по режиму работы школы 174
Предпочтения по специализации школы 175
Предпочтения по стоимости обучения 176
ГЛАВА 4. ВЫБОР КОНЦЕПЦИИ ШКОЛЫ 177
4.1. ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ ЧАСТНОЙ ШКОЛЫ 177
4.2. ОСНОВНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ЧАСТНОЙ ШКОЛЫ 178
ГЛАВА 5. МАРКЕТИНГОВЫЙ ПЛАН 180
5.1. УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ И УСЛУГИ ЧАСТНОЙ ШКОЛЫ 180
5.1.1. Дошкольное образование 180
Младшая дошкольная группа (детский сад) 180
Старшая дошкольная группа (подготовительная) 181
5.1.2. Начальная школа (младшие классы) 181
5.1.3. Основная и старшая школа (средние и старшие классы) 184
5.2. ЦЕНОВАЯ ПОЛИТИКА ЧАСТНОЙ ШКОЛЫ 185
5.3. РЕКЛАМА И ПРОДВИЖЕНИЕ 186
5.4. СОТРУДНИЧЕСТВО С ПАРТНЕРАМИ 187
ГЛАВА 6. ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ПЛАН 189
6.1. ОБЪЕМ ИНВЕСТИЦИЙ 189
Объем и структура инвестиций 189
График привлечения инвестиций 191
6.2. ИНВЕСТИЦИИ В ПОЛУЧЕНИЕ РАЗРЕШЕНИЙ 192
6.3. ИНВЕСТИЦИИ В ПРОЕКТИРОВАНИЕ И СТРОИТЕЛЬНО-МОНТАЖНЫЕ РАБОТЫ 192
6.3.1. Строительство частной школы 192
Выбор типа частной школы 193
Технико-экономические показатели школы 193
Архитектурно-планировочное решение школы 193
Описание решения учебного корпуса 194
Первый этаж 195
Второй этаж 195
Третий этаж 195
Спальный корпус 195
6.3.2. Смета на строительство школы 196
6.4. ИНВЕСТИЦИИ НА ПОКУПКУ ОБОРУДОВАНИЯ 198
Сводная смета на оборудование 198
Оборудование учебного корпуса 200
Оборудование спального корпуса 201
Оборудование столовых в учебном и спальном корпусах 202
Оборудование кухни по цехам, моечное оборудование 203
Мебель столовой, оборудование залов столовой, мебель для персонала 205
Посуда для столовых 206
Спецодежда и прочее оснащение столовых 206
Оборудование парковки для автомобилей при школе 207
6.5. ИНВЕСТИЦИИ В ОБОРОТНЫЕ СРЕДСТВА 207
6.6. ФИНАНСИРОВАНИЕ ПРОЕКТА 208
ГЛАВА 7. ОПЕРАЦИОННЫЙ ПЛАН 210
7.1. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 210
7.2. СПРОС И ЗАГРУЗКА ШКОЛЫ 210
Вместимость школы, количество учеников по формам обучения 210
Виды и стоимость обучения в школе. Единоразовые взносы и плата за обучение. 211
Сезонность спроса на образовательные услуги 213
Помесячный план наполняемости и загрузки школы по категориям учащихся и видам услуг 215
7.3. ПЕРСОНАЛ 222
7.4. МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ, ПЛОЩАДЬ И ВМЕСТИМОСТЬ ЧАСТНОЙ ШКОЛЫ 224
Выбор географического местоположения частной школы 224
Площадь участка, площадь зданий школы и спального корпуса, вместимость, прилегающая территория 224
Структура используемых площадей школы; количество, назначение и площадь классных помещений; поэтажный план; нормативы площади 226
7.5. ТЕКУЩИЕ РАСХОДЫ 233
ГЛАВА 8. ФИНАНСОВЫЙ ПЛАН 240
8.1. ОБЩЕЭКОНМИЧЕСКОЕ ОКРУЖЕНИЕ 240
8.2. НАЛОГОВЫЕ ВЫПЛАТЫ 240
Система налогообложения 240
Налоговые выплаты 242
8.3. ВЫРУЧКА ПРОЕКТА 245
8.4. ПОГАШЕНИЕ КРЕДИТА 253
8.5. ОТЧЕТ О ПРИБЫЛЯХ И УБЫТКАХ 256
8.6. ПЛАН ДЕНЕЖНЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ И ВЫПЛАТ 263
ГЛАВА 9. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА 273
9.1. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИНВЕСТИЦИЙ 273
Срок окупаемости (PBP) 274
Дисконтированный срок окупаемости (DPBP) 274
Чистая приведенная стоимость (NPV) 275
Внутренняя норма доходности (IRR) 277
Доход инвестора 277
Основные показатели эффективности 279
9.2. ФИНАНСОВЫЙ АНАЛИЗ 280
Анализ рентабельности 280
Структура текущих расходов 282
Чистая прибыль 282
9.3. АНАЛИЗ БЕЗУБЫТОЧНОСТИ (BEP) 284
9.4. ОЦЕНКА СТОИМОСТИ БИЗНЕСА 285
ГЛАВА 10. АНАЛИЗ РИСКОВ 286
10.1. КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ РИСКОВ 286
10.2. КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ РИСКОВ 288
Анализ чувствительности 288
О КОМПАНИИ EVENTUS CONSULTING 290
Список графиков:
График 1. Общая выручка школы и план поступлений по видам источников, тыс. руб. в месяц
График 2. Обслуживание и погашение кредита
График 3. Чистый дисконтированный доход проекта (NPV)
График 4. Привлечение инвестиций и доход инвестора
График 5. Показатели рентабельности проекта
График 6. Динамика выручки, операционной и чистой прибыли
График 7. Точка безубыточности
График 8. Анализ чувствительности
Список диаграмм:
Диаграмма 1. Динамика выручки от продажи товаров, работ, услуг. Основное общее и среднее (полное) общее образование, тыс. руб. 2007-2013 гг.
Диаграмма 2. Структура выручки от продажи товаров, работ, услуг. Основное общее и среднее (полное) общее образование по федеральным округам РФ, тыс. руб.
Диаграмма 3. Структура выручки от продажи товаров, работ, услуг. Основное общее и среднее (полное) общее образование по регионам РФ, тыс. руб.
Диаграмма 4. Сравнительная наполняемость общеобразовательных учреждений в государственном и негосударственном секторе (по ученикам и по учителям)
Диаграмма 5. Динамика численности государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений в РФ, 2007-2013 гг.
Диаграмма 6. Динамика численности негосударственных общеобразовательных учреждений в РФ, 2007-2013 гг.
Диаграмма 7. География расположения учреждений, реализующих программы общего образования, по регионам РФ
Диаграмма 8. Динамика численности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях в РФ, тыс. чел. 2005-2013 гг.
Диаграмма 9. География распределения учащихся в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях в РФ по ФО .
Диаграмма 10. Динамика численности обучающихся в негосударственных общеобразовательных учреждениях в РФ, тыс. чел. 2005-2013 гг..
Диаграмма 11. География распределения учащихся в негосударственных общеобразовательных учреждениях в РФ по ФО .
Диаграмма 12. Объем и динамика инвестиций в основное общее и среднее (полное) общее образование, тыс. руб. 2009-2011 гг.
Диаграмма 13. Динамика выручки от продажи товаров, работ, услуг. Основное общее и среднее (полное) общее образование, Москва, тыс. руб. 2007-2013 гг.
Диаграмма 14. Объем и динамика инвестиций в основное общее и среднее (полное) общее образование в Москве, тыс. руб.
Диаграмма 15. Динамика численности государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений в Москве
Диаграмма 16. Динамика численности негосударственных общеобразовательных учреждений в Москве.
Диаграмма 17. Динамика численности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях в Москве, тыс. человек
Диаграмма 18. Динамика численности обучающихся в негосударственных общеобразовательных учреждениях в Москве, тыс. человек
Диаграмма 19. Структура распределения государственных школ по округам Москвы, 2013 год, %.
Диаграмма 20. География расположения частных школ по округам Москвы, %
Диаграмма 21. Структура частных школ Москвы по году открытия, %
Диаграмма 22. Структура частных школ Москвы по наличию аккредитации, %
Диаграмма 23. Структура частных школ Москвы по классам, %
Диаграмма 24. Структура частных школ Москвы по режиму работы, %
Диаграмма 25. Структура частных школ Москвы по наличию охраны, %
Диаграмма 26. Виды и наличие внешкольных занятий в частных школах Москвы, %
Диаграмма 27. Виды и наличие спортивных мероприятий в частных школах Москвы, %
Диаграмма 28. Виды и наличие экскурсионных программ в частных школах Москвы, %
Диаграмма 29. Структура частных школ Москвы по наличию экскурсионных программ и поездок, %
Диаграмма 30. Структура частных школ Москвы по типу и наличию питания, %
Диаграмма 31. Структура частных школ Москвы по наличию психолога, %
Диаграмма 32. Иностранные языки в частных школах Москвы, %
Диаграмма 33. Структура частных школ по количеству преподаваемых иностранных языков, %
Диаграмма 34. Структура частных школ Москвы по типу здания (отдельностоящее, встроенное), %
Диаграмма 35. Структура частных школ Москвы по типу собственности на помещение школы, %
Диаграмма 36. Структура частных школ Москвы по количеству учеников, %
Диаграмма 37. Сравнительная характеристика средней численности учеников в частных школах по АО Москвы, %
Диаграмма 38. Структура частных школ Москвы по максимальному количеству учеников, %
Диаграмма 39. Сравнительная характеристика средней максимальной численности учеников в частных школах по округам Москвы, человек.
Диаграмма 40. Структура частных школ Москвы по уровню наполняемости школ, %
Диаграмма 41. Структура частных школ по уровню заполняемости по сегментам, %
Диаграмма 42. Сравнительная характеристика среднего уровня заполняемости частных школ по АО Москвы, %
Диаграмма 43. Доля сетевых школ в общей структуре частных школ Москвы, %
Диаграмма 44. Возможность обучаться за границей, %
Диаграмма 45. Структура частных школ Москвы по стоимости обучения, %
Диаграмма 46. Сравнительная характеристика средней стоимости обучения в частной школе по АО Москвы, руб./год
Диаграмма 47. Ценовой максимум и минимум на обучение в частной школе Москвы, руб./год
Диаграмма 48. Сравнительная характеристика стоимости обучения в сегменте «дорогих» частных школ Москвы, руб./год
Диаграмма 49. Оценка наиболее актуальных направлений развития общего образования на современном этапе развития, %
Диаграмма 50. Наиболее целесообразные направления улучшения качества образовательных услуг, %
Диаграмма 51. Общественно-значимые проблемы системы общего образования, %
Диаграмма 52. Оценка необходимости изменений в системе общего образования, %
Диаграмма 53. Целесообразные формы изменений, %
Диаграмма 54 Ступени системы общего образования нуждающиеся в первоочередном совершенствовании, %
Диаграмма 55 Наиболее острые проблемы общего образования, %
Диаграмма 56 Предпочтения по месту нахождения школы, %
Диаграмма 57 Преимущества частной школы, %
Диаграмма 58 Наиболее значимые факторы при выборе частной школ, %
Диаграмма 59 Выбор режима пребывания ребенка в школ, %
Диаграмма 60 Причины выбора определенного режима пребывания ребенка в школе, %
Диаграмма 61 Выбор школу по признаку специализированная/неспециализированная, %
Диаграмма 62 Наиболее востребованные специализации частных школ, %
Диаграмма 63 Приемлемая стоимость обучения в школе, % долл. в месяц
Диаграмма 64. Структура поступлений от школы в стоимостном выражении
Диаграмма 65. Структура инвестиционных затрат
Диаграмма 66. График привлечения инвестиций
Диаграмма 67. Структура инвестиционных затрат на оформление разрешительных документов
Диаграмма 68. Структура расходов на проектирование и строительно-монтажные работы
Диаграмма 69. Структура инвестиционных затрат на приобретение оборудования
Диаграмма 70. Структура оборотных средств по проекту
Диаграмма 71. Структура источников финансирования проекта
Диаграмма 72. Сезонность загрузки школы, %
Диаграмма 73. Структура землепользования по проекту
Диаграмма 74. Структура налоговых выплат
Диаграмма 75. Структура текущих расходов